La imposición de las cenizas nos recuerda que nuestra vida en la tierra es pasajera y que nuestra vida definitiva se encuentra en el Cielo.
La Cuaresma comienza con el Miércoles de Ceniza y es un tiempo de oración, penitencia y ayuno. Cuarenta días que la Iglesia marca para la conversión del corazón.
Las palabras que se usan para la imposición de cenizas, son:
«Concédenos, Señor, el perdón y haznos pasar del pecado a la gracia y de la muerte a la vida».
«Recuerda que polvo eres y en polvo te convertirás».
«Arrepiéntete y cree en el Evangelio».
SEMANA MIÉRCOLES DE CENIZA 14 DE FEBRERO
MISA 8:00 H SECUNDARIA PARROQUIA NIÑO JESÚS
MISA 11:30 H PRIMARIA DESDE 3º HASTA 6º PARROQUIA NIÑO JESÚS
LAS DOS ABIERTAS TAMBIÉN A LAS FAMILIAS
A PARTIR DE LAS 3:30 EN LA CAPILLA DEL COLEGIO , IMPOSICIÓN DE LA CENIZA PARA LOS MÁS PEQUEÑOS, HASTA 2º PRIMARIA
PARA PEQUEÑOS
PARA MÁS MAYORES
Migueli (Canción):
A LO LARGO DE LA CUARESMA, DURANTE LAS ORACIONES , VAMOS A IR REZANDO UN VIA CRUCIS, SIGUIENDO LAS INDICACIONES DEL PAPA FRANCISCO.
Este año vamos a trabajar el Adviento reutilizando el Árbol de Jesé.
Lo montamos y exponemos en el aula.
Cada día la oración irá enfocada a una figura bíblica. El formato de las oraciones es un genially con un calendario. Se pincha en el día que aparece de color rojo. Tendréis varias opciones para la oración: un vídeo, una lectura bíblica, una reflexión y una oración. No hace falta que las hagáis todas. Podéis elegir hacer solo alguna cosa (ver el vídeo, leer la lectura, hacer la oración…) o hacerlas todas. Cada profesor hará lo que considere en función del tiempo que tenga.
Al terminar, un niño colorea la bola del árbol con la figura bíblica correspondiente. Otro alumno la cuelga en una rama del árbol (empezamos por abajo).
Al tener 12 días desde el 3 de diciembre (fecha en la que empieza el Adviento este año), cada día dedicaremos la oración a una figura bíblica. El orden será el siguiente:
FIGURAS BÍBLICAS ANTIGUO TESTAMENTO
Adán y Eva - 4 de diciembre
Abrahám - 5 de diciembre
Noé - 11 de diciembre
Moisés - 12 de diciembre
Jesé - 13 de diciembre
David - 14 de diciembre
FIGURAS BÍBLICAS NUEVO TESTAMENTO
Zacarías - 15 de diciembre
María - 18 de diciembre
Isabel - 19 de diciembre
José - 20 de diciembre
Juan Bautista - 21 de diciembre
JESÚS - 22 de diciembre
Esperamos que os guste y que os sirva para transmitir el significado del Adviento a nuestros alumnos. ¡Feliz Adviento!
ACTIVIDAD SOBRE LA FESTIVIDAD DE LA VIRGEN DE LA MEDALLA MILAGROSA
Como cada año, conmemoramos la festividad de la Virgen de la Medalla Milagrosa. Para ello, vamos a recordar el significado de los símbolos que encontramos en la medalla y el mensaje espiritual que está presente en ella.
A continuación leemos en voz alta:
EXPLICAR LA MEDALLA
Este año, los alumnos de INFANTIL, colorearán y recortarán una estrella con un dibujo de la medalla en su interior, para llevarla en la procesión.
Por su parte, los alumnos de 1º, 2º y 3º, harán lo propio con la parte delantera de la medalla que vemos arriba, donde está la Virgen representada.
Los alumnos de 4º, 5º y 6º, harán lo mismo con la parte trasera de la medalla.
Por último, añadimos algunos recursos por si queréis utilizarlos con los alumnos:
La llevo en mi pecho porque prometiste al que la portara una gran bendición. Tu santa medalla me acompaña siempre, a Ti buena Madre me entrego hoy. Los rayos son tus gracias, Milagrosa, que a todos tú derramas, Milagrosa, y brotan de tus manos, Milagrosa, acogen a tus hijos, Milagrosa.
El pueblo confiado a Ti clamó tu gracia divina y tu bendición. Las doce estrellas, los dos corazones, la cruz y la M son la redención.
Los rayos son tus gracias, Milagrosa que a todos tú derramas, Milagrosa, y brotan de tus manos, Milagrosa, acogen a tus hijos, Milagrosa. Oh María concebida sin pecado, ruega por nosotros que acudimos a Ti.
Como los discípulos de Emaús, para comenzar
la dinámica, les invitaremos a que escriban en un
papelito algún acontecimiento triste o doloroso
que hayan pasado en su vida.
Una vez lo tengan,
deberán ir pensando quién les ha ayudado a superarlo (o sigue haciéndolo).
Deben buscar en una Biblia
preparada, en la que tendrán que buscar y leer:
Mc 1,30-34; Mc 1,39-42; Mc 10,46-52.
Tras esto, se puede entablar una conversación
al hilo de las siguientes preguntas:
¿De qué nos hablan estas lecturas?
¿Cómo crees que se sintieron al
encontrarse con Jesús?
¿Alguna vez has sentido que Jesús
te ha cuidado?
¿Crees que Jesús actúa por medio
de las personas que te ayudan?
ACTIVIDAD 2
Leemos juntos
Lc 24,13-35.
Después, vamos a preguntar algunas cuestiones para ver si lo han entendido bien:
¿Quiénes estaban de camino?
¿Adónde iban?
¿A quién se encuentran?
¿De qué hablan
durante el camino?
¿Cuándo descubren quién es el que camina
con ellos?
¿Qué pasa entonces?
¿Qué ocurría en su corazón mientras Jesús
les explicaba las Escrituras?
¿Qué hacen después?
VÍDEO OFICIAL
Descubrimos a un misionero,
Saturnino Pasero, que nos cuenta
qué es lo que a él le hizo ponerse en
camino.
Podemos comentar el vídeo para acabar
llegando a la pregunta clave:
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2ª SEMANA(del 13 al 17 de mayo): FÁTIMA(PORTUGAL) PINCHA AQUÍ
3ª SEMANA(del 20 al 24 de mayo): NUESTRA SEÑORA DE KIBEH(RUANDA) PINCHAR AQUÍ
4ª SEMANA(del 27 al 31 de mayo):NUESTRA SEÑORA DE LA VANG (VIETNAN) PINCHAR AQUÍ
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